第5章废纸堆里的宝藏无声的较量寒门小神童

日子一天天过去苏家的生活表面上看起来并没有太大的变化。

依旧是日出而作日落而息。

苏大山和苏明德每日依旧在田地里辛勤劳作希望能从贫瘠的土地里多刨出些收成。

张氏和王氏则操持着家务缝补浆洗想尽办法用有限的食材填饱一家人的肚子。

苏明志依旧占据着家里那间唯一还算像样的里屋。

他每日关起门来“温书”只是抱怨的声音似乎比以前更多了些也更尖锐了些。

而苏明理则成了灶台边一个固定的“风景”。

每日清晨他依然能得到那一小碗比旁人略稠的粥偶尔还有一小撮咸菜。

这是母亲张氏顶着苏明志不满的目光和父亲苏大山默许下给予他的特殊“待遇”。

虽然这点食物对于一个正在长身体的七岁孩童而言依旧远远不够。

但比起从前那种食不果腹的绝望已是天壤之别。

吃过早饭他便会捧着那些从苏明志那里“淘汰”下来的废纸蹲在灶台边的角落里一看就是大半天。

那些废纸大多是苏明志抄写蒙学经典时写错的、或者觉得不满意而丢弃的。

纸张粗糙发黄有的甚至破了洞上面布满了苏明志那歪歪扭扭、大小不一的字迹以及横七竖八的涂改痕迹。

在外人看来这不过是一堆无用的垃圾。

但在苏明理眼中这却是他现阶段唯一能够接触到的“书籍”和“习字帖”。

他看得极其认真。

每一个字每一笔画他都会在心中默默描摹。

然后苏明理会用手指蘸着灶台上的草木灰在地上反复练习。

他的手指很快就变得黑乎乎的。

脸上也时常沾上灰迹像一只不修边幅的小花猫。

但他毫不在意。

过目不忘的天赋让苏明理对这些文字的吸收速度快得惊人。

苏明志抄写了数遍可能还磕磕绊绊的《三字经》、《百家姓》、《千字文》。

而苏明理只消看上几遍便能牢牢记住甚至能分辨出苏明志在抄写过程中的错漏之处。

他不仅记住了字形字音还结合前世的知识储备和成年人的理解力开始尝试理解这些蒙学经典中的含义。

虽然很多内容对他而言依旧浅显但这是他融入这个时代了解这个时代文化的第一步。

苏明志对于苏明理这种“捡破烂”般的学习方式嗤之以鼻。

他时常会在出门或进屋时故意从苏明理身边走过重重地哼上一声或者阴阳怪气地说上几句： “哟这不是我们苏家的‘小神童’吗？怎么靠这些废纸就能考状元了？” “别以为认得几个字就了不起了科举的学问深着呢！不是你这种黄口小儿能明白的！” 有时他甚至会故意将一些写得更烂的废纸丢到苏明理面前带着戏谑的表情说：“喏赏你的好好学将来可别忘了你明志哥的‘提携’之恩啊！” 对于苏明志的挑衅和嘲讽苏明理一概置之不理。

他只是默默地捡起那些纸张掸去上面的灰尘然后继续沉浸在自己的世界里。

他知道苏明志的这些行为不过是源于内心的嫉妒和不安。

一个曾经被他视若无物、甚至可以随意欺负的堂弟突然展现出可能超越他的潜力。

这让苏明志感到了巨大的威胁。

他的这些小动作不过是想通过打压苏明理来维持自己那点可怜的优越感。

苏明理懒得与他计较。

口舌之争毫无意义他需要用事实来证明一切。

母亲张氏是家中对苏明理变化最为关注的人。

她每日看着儿子蹲在灶台边用心地“啃”那些废纸心中既有欣慰也有担忧。

欣慰的是儿子似乎真的对读书有兴趣而且记性也确实比旁人好上不少。

担忧的是这样的“学习”究竟能有多大用处？没有先生指点没有正经的书本。

单靠这些废纸真的能学出名堂吗？她也时常会因为苏明志对苏明理的冷嘲热讽而感到不快。